Underveisarbeid høst 2018, årsrapport vår 2019

Utlysning

Underveisarbeid og årsrapport for skolene i Den naturlige skolesekken skoleåret 2018/2019 vis hele teksten

Underveisarbeid og årsrapport for skolene i Den naturlige skolesekken skoleåret 2018/2019

Søknad om deltakelse i Lektor2-ordningen 2019/2020

Utlysning

Søknadsskjema for deltakelse i Lektor2-ordningen skoleåret 2019/2020 Før søknaden... vis hele teksten

Søknadsskjema for deltakelse i Lektor2-ordningen skoleåret 2019/2020
Før søknaden skrives ber vi alle søkere om å lese informasjonsskrivet som dere finner her:
https://www.lektor2.no/c1336836/binfil/download2.php?tid=2226980
Her står det blant annet beskrevet hva vi krever av undervisningsoppleggene som skolen utvikler i samarbeid med arbeidslivet.

Søknadsfrist 1. april 2019

Nettside for utlysningen

Erfaringskonferanse for de som underviser i KfK-kurs i naturfag

Konferanser

Velkommen til erfaringsseminar i naturfag innenfor Kompetanse for kvalitet. Hei du som... vis hele teksten

Velkommen til erfaringsseminar i naturfag innenfor Kompetanse for kvalitet.

Hei du som tilbyr videreutdanning i naturfag innenfor Kompetanse for kvalitet.
Årets seminar der vi møtes og utveksler erfaringer holdes i år i Trondheim 25. og 26. mars.
Vi holder konferansen i Sparebank1 sine lokaler i Søndre gate 4.
Vi har reservert hotellrom på Scandic Bakklandet. Nedre Bakklandet 70, Bookingkode 46855408

Foreløpig program ser slik ut;
Mandag 25.03
kl.11.00 Velkommen
Presentasjon av deltakere og kursene vi har.
Informasjon fra Udir

kl. 12.00 Lunsj
Kl.13.00 Erfaringsdeling
Hva er dere mest fornøyd med i egne kurs? (Forberedt av deltakerne)
Kl.14.00 Om Realfagløypene, Berit Reitan fra Naturfagsenteret
Diskusjon: Hvordan kan vi utnytte disse i kursene våre?
Kl.16.00 Film på Vitensenteret: «Most likely to succed»
+ diskusjon etterpå
Kl.18.00 Slapp av på hotellrommet
Kl.19.00 Middag

Tirsdag 26.03
kl. 09.00 Om fagfornyelsen, Hans Erik Eimhjelen, medlem i læreplangruppa i Naturfag
Diskusjon: Hvordan påvirker fagfornyelsen kursene våre?
kl. 10.30 Om vurdering etter fagfornyelsen, Per-Odd Eggen, medlem i Udirs eksamensgruppe
Diskusjon om vurderingsformer
kl. 12.00 Lunsj
Kl. 13.00 Hvilke konsekvenser gir alt vi har snakket om her for kommende KFK-kurs?
kl. 15.00 Vel hjem

Natursekksamling for Sør-Trøndelag og Møre og Romsdal

Etterutdanning

Sted: Hovde gård, Brekstad Tid: 2. april - 3. april 2019 Vårens regionale samling... vis hele teksten

Sted: Hovde gård, Brekstad

Tid: 2. april - 3. april 2019

Vårens regionale samling skal, som tidligere nevnt, være på Hovde gård på Brekstad. Hurtigbåten går fra Trondheim kl. 10.20 den 2. april. Retur med hurtigbåten kl. 11.20 (er i Trondheim 12.10) den 3. april.

Vi trenger at dere melder dere på innen 14. mars, da vi må reservere hotellrom og bestille mat på forhånd. Påmeldingen må inneholde navn på de påmeldte, da jeg må levere navneliste til hotellet. Fint om det i påmeldingen også gis beskjed om spesielle forhold når det gjelder mat. Program for dagene kommer senere.

Nettside for kurset

Infomøte om informatikkstudier 2019

Elevarrangement

Universitetet i Bergen og Høgskulen på Vestlandet inviterer alle interesserte til... vis hele teksten

Universitetet i Bergen og Høgskulen på Vestlandet inviterer alle interesserte til infomøte om IKT-studier i Bergen.

Nettside for kurset

Masterclass i partikkelfysikk 2019

Elevarrangement

En mesterklasse (MasterClass) er undervisning fra en ekspert for spesielt interesserte... vis hele teksten

En mesterklasse (MasterClass) er undervisning fra en ekspert for spesielt interesserte studenter. Ved det europeiske laboratoriet for partikkelfysikk, CERN, har det i mange år vært en tradisjon å invitere fysikkelever til en dag med både forelesninger og praktiske øvelser der de får prøve seg på å analysere og tolke data fra CERN. http://physicsmasterclasses.org

Når folket skal bestemme

Etterutdanning

Utmeldelsen av Storbritannia fra EU, populært kalt Brexit, er ett av temaene som tas opp... vis hele teksten

Utmeldelsen av Storbritannia fra EU, populært kalt Brexit, er ett av temaene som tas opp når Raftostiftelsen og fagnettverk for samfunnsfag i Hordaland fylkeskommune inviterer lærere i videregående skole til kurs: Hva skjer når folket skal bestemme? Hvilken rolle spiller direkte demokrati i EUs utvikling? Hvilke ferdigheter, kunnskaper og holdninger trenger folket for å utøve demokratisk medborgerskap? Hva betyr demokratisk medborgerskap i skolen i dag?

Vårens kurs gir faglig påfyll om EUs utvikling, Brexit og utdanning av demokratiske medborgere i skolen i dag. Etter lunsj blir det pedagogisk snop der vi får prøve ut øvelsen «Bli kjent med engasjementet ditt», og påmeldte deltagere får med hjem klassesett av undervisningsverktøyet.

Nettside for kurset

Programmering i matematikk og naturfag

Etterutdanning

Johan Lie fra Matematisk institutt og Emil Thune fra Olsvikåsen vgs gir oss en... vis hele teksten

Johan Lie fra Matematisk institutt og Emil Thune fra Olsvikåsen vgs gir oss en introduksjon til både kodingen og hvordan programmering kan brukes i fagene på videregående skole.

Nettside for kurset

Regional samling. Natursekken for Vestlandet vår 2019

Etterutdanning

Samling for grunnskolene på Vestlandet som deltar i Den naturlige skolesekken dette... vis hele teksten

Samling for grunnskolene på Vestlandet som deltar i Den naturlige skolesekken dette skoleåret.

Nettside for kurset

Bærekraftig utvikling i havet (Mausund på utsiden av Frøya)

Etterutdanning

Sted: Mausund på utsiden av Frøya Tid: 9. - 10. april 2019        Avreise fra... vis hele teksten

Sted: Mausund på utsiden av Frøya

Tid: 9. - 10. april 2019
       Avreise fra Trondheim hurtigbåtterminalen 08.04.19 kl. 16:30
       Retur fra Mausund 10.04.19 kl. 15:40, med ankomst hurtigbåtterminalen kl. 20:00

Kursavgift: kr. 3000,- I tillegg kommer reise, overnatting og mat som dekkes av hver enkelt deltaker 

Kursomtale: Morgendagens utfordringer i havet, hvordan løser vi de? Skal havet forbli bærekraftig for kommende generasjoner, må det tas grep blant oss som enkeltpersoner, nasjonalt og globalt.
Vi vil under samlingen og gjennom felt- og laboratoriearbeid se tilbake på resultatene av 50 års forsøpling av havet, og hvordan den påvirker næringskjeden. Ved bruk av praktiske eksempler, viser hvordan dette kan overføres til klasserommet.
Kurset er tverrfaglig og omfatter blant annet fagene naturfag, biologi og teknologi og forskningslære.

Nettside for kurset

Undervisning i botanisk hage og Lønningen lystgård

Etterutdanning

Botanisk hage gir rike muligheter for aktiv naturfagundervisning. Her kan elever på alle... vis hele teksten

Botanisk hage gir rike muligheter for aktiv naturfagundervisning. Her kan elever på alle klassetrinn utforske, observere og dokumentere ut fra oppdraget, eget forskningsspørsmål eller klassens tema. Det nyoppførte Lysthuset har undervisningslaboratorium for videre studier og samling innendørs. Botanisk hage har systematiske plantesamlinger, temahager, flere vekstmiljøer og en stasjon ved Mildevannet. Elevene kan studere rødlistearter, fremmedarter, insektøkologi, fjellplanter, spredningsøkologi, - du vil se alle mulighetene bår du besøker hagen. Vi legger frem noen forslag til undervisning og metoder, så snakker vi sammen om erfaringer, planer og ideer. Velkommen til spennende feltundervisning og diskusjon med kollegaer 10.april.

Nettside for kurset

Fra satellittbilder til lokal miljøutforskning

Etterutdanning

Skolelaboratoriet i samarbeid med NAROM ønsker i denne to dagers workshopen å gi deg som... vis hele teksten

Skolelaboratoriet i samarbeid med NAROM ønsker i denne to dagers workshopen å gi deg som lærer trygghet og øvelse i hvordan du kan bruke satellittbilder og andre digitale verktøy i undervisningen. Det blir god tid til å prøve ut aktivitetene selv (innendørs og utendørs) og til å reflektere sammen med andre lærere om hvordan dette kan brukes på akkurat din skole, i ditt lokalmiljø.

Nettside for kurset

Naturlige jernforbindelser og teknologihistorie.

Etterutdanning

I kurset inngår temaene naturlige jernforbindelser og teknologihistorie. Det... vis hele teksten

I kurset inngår temaene
naturlige jernforbindelser og teknologihistorie.

Det foreleses også om materialkunnskap og elektrokjemi. En stor del av kurset vil settes av til felt- og laboratoriearbeid
med gjennomføring av forsøket "Fra jern til rust til maling og tilbake!"

Det vil bli gitt eksempler på hvordan hypotesetesting og matematisk modellering også kan inngå et undervisningsforløp.

Nettside for kurset

Realfagkonferansen 2019

Konferanser

Velkommen til Realfagkonferansen 2019! En gratis inspirasjons- og fagdag for... vis hele teksten

Velkommen til Realfagkonferansen 2019!
En gratis inspirasjons- og fagdag for realfaglærere i alle fag og på alle trinn!
Mer informasjon og påmelding på konferansens nettside.

Nettside for kurset

Teknologi og forskningslære, modul II

Videreutdanning

Emnet inneholder hovedtemaet marin biologi (tare som bioindikator). Emnet gir en... vis hele teksten

Emnet inneholder hovedtemaet marin biologi (tare som bioindikator). Emnet gir en innføring i hvordan tare kan brukes som bioindikator og bruk av ROV (undervannsdrone) ved miljøovervåking av marine ressurser. Hvordan tverrfaglig samarbeid mellom ulike forskningsmiljø med ny teknologi bidrar til kartlegging og dokumentasjon av livet i havet. Bygging og programmering av undervannslogger og enkel ROV, inngår i kurset.

Nettside for kurset

Teknologi og forskningslære, modul IV

Videreutdanning

Båtbygging ved Marinteknisk senter, inngår i denne modulen. For de som har deltatt på... vis hele teksten

Båtbygging ved Marinteknisk senter, inngår i denne modulen. For de som har deltatt på kurs i båtbygging tidligere, vil det nå gis større rom for utprøving av modellen i bassenget ved Marinteknisk senter samt eksempler på enkle forsøk som elevene kan utføre og etterregne.

Nettside for kurset