http://www.skolelab.no/ Kursinformasjon og påmelding til kurs ved skolelaboratoriene i realfag http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=675 Sted: Nordahl Grieg vgs. Steinsvikveien 430 PB 13 Rådal http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=674 Tema som vert tekne opp i kurset er CAS i GeoGebra Scripting i GeoGebra Eigne verktøy GeoGebra på eksamen (utskrift, krav frå udir etc). Kurshaldar: Tor Espen Kristensen Opplysningar om kurslokale kjem seinare http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=673 Kurset gir en innføring i noen sentrale teknikker innen genteknologi. Vi tar for oss både enkle verktøy som kan brukes i undervisningen og avanserte teknikker som brukes i forskning. Noe av dette vil bli gjennomgått i en praktisk del på laboratoriet. I tillegg vil vi ta for oss hvordan genmodifiserte organismer framstilles, hvordan molekylærbiologi gir oss kunnskap om opphavet til arter, rettsmedisin, DNA-skader, epigenetikk og etikk. Kurset er ment å gi faglig påfyll, inspirasjon og praktiske tips til lærere som underviser i biologi på videregående skole. http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=672 Realfagkonferansen 2012 http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=671 Vdereutdanningskurs som viser hvordan romteknologi kan brukes til å oppfylle mange av kompetansemålene i faget. Det gis en generell innføring i romteknologi i tillegg til at det gis opplæring i bygging av en egen sonde med sensorer, datalogging og kommunikasjon med bakkestasjon. Det hele bygges inn i en brusboks (CanSat). Kurset støtter gjennomføringen av et CanSat-prosjekt i egen klasse hvor elevene utvikler og bygger sonden. Målgruppe Kurset er rettet mot realfaglærere i ungdomsskolen og den videregående skolen i Norden. http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=669 Målgruppe: Naturfaglærere i grunnskolen Pris: kr. 2000 for hele modulen / kr. 800,- per enkeltdag Påmelding: www.skolelab.no Dag 1 tar for seg de grunnleggende begrepene fart og akselerasjon og hvordan kraft er knyttet til disse. Dag 2 vil handle om begrepene energi, energioverføring (arbeid og varme) og effekt og relatere disse til dagliglivet. Den 3. og siste kursdagen vil elektrisitet og magnetisme være tema. Felles for alle kursdagene er at det legges stor vekt på praktisk arbeid, og da spesielt lite utstyrskrevende forsøk som det er lett å ta inn i undervisningen. Kursholder: Astrid Johansen, Skolelaboratoriet Kursansvarlig: Astrid Johansen (astrid.johansen@plu.ntnu.no) Kurset er et ledd i modulbasert kompetanseheving i fysikk og kjemi for grunnskolelærere Skolelaboratoriet ved NTNU tilbyr fra og med våren 2012 kursi fysikk og kjemi for lærere som underviser i naturfag på barne- og ungdomstrinnet. Med innføringen av Kunnskapsløftet har nye fagemner kommet inn i læreplanen og grunnleggende stoff i fysikk og kjemi skal nå undervises på lavere trinn enn tidligere. Hvert kurs består av 2 fag, hver med 3 samlingsdager. Det faglige innholdet er valgt ut med utgangspunkt i kompetansemål i læreplanen i naturfag for barne- og ungdomstrinnet. Følgende fag tilbys i løpet av 2012: Kjemi 1 Periodesystemet og stoffers egenskaper 28.02.2012 9.03.2012 22.03.2012 Fysikk 1 Bevegelse og krefter. Energi, arbeid og varme. Elektrisitet og magnetisme 26.03.2012 11.04.2012 10.05.2012 Kjemi 2 Kjemiske forbindelser og reaksjoner Sep.-Okt. 2012 Fysikk 2 Energiutfordringen Bølger, lyd og lys Verdensrommet Okt.-Nov. 2012 Deltakere kan selv velge om kurset skal tas som etterutdanning eller videreutdanning.Som etterutdanningskurs, kan læreren velge å følge hele fag eller enkle kursdager etter eget ønske og behov. Dersom kursene skal tas som videreutdanning, må læreren ha deltatt på alle kursdagene innen hvert fag (fysikk eller kjemi), ha utført definerte arbeidskrav og bestått en skriftlig eksamen i januar 2013. Hvert kurs (Fysikk 1 + Fysikk 2 eller Kjemi 1 + Kjemi 2) vil gi 7,5 studiepoeng. Pris: kr. 2000,- per fag (3 kursdager) / kr. 800,- per enkeltdag http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=668 Kjemi 1 - Periodesystemet og stoffers egenskaper Målgruppe: Naturfaglærere i grunnskolen Pris: kr. 2000 for hele modulen / kr. 800,- per enkeltdag Påmelding: www.skolelab.no Med bakgrunn i det periodiske system vil følgende grunnleggende elementer innen kjemi bli gjennomgått: Oppbygging av atomer og molekyler og stoffers egenskaper og reaksjoner. Deltakerne vil gjennomføre elevaktiviteter som bygger opp under den teoretiske delen. De vil også få kjennskap til grunnleggende emner i kjemididaktikk og elevers forståelse av faget. Det legges stor vekt på praktisk arbeid med aktiviteter som lett kan brukes i klasserommet. Kursholdere: Ellen Duister, Skolelaboratoriet Kursansvarlig: Ellen Duister (ellen.duister@plu.ntnu.no) Kurset er et ledd i modulbasert kompetanseheving i fysikk og kjemi for grunnskolelærere Skolelaboratoriet ved NTNU tilbyr fra og med våren 2012 kursi fysikk og kjemi for lærere som underviser i naturfag på barne- og ungdomstrinnet. Med innføringen av Kunnskapsløftet har nye fagemner kommet inn i læreplanen og grunnleggende stoff i fysikk og kjemi skal nå undervises på lavere trinn enn tidligere. Hvert kurs består av 2 fag, hver med 3 samlingsdager. Det faglige innholdet er valgt ut med utgangspunkt i kompetansemål i læreplanen i naturfag for barne- og ungdomstrinnet. Følgende fag tilbys i løpet av 2012: Kjemi 1 Periodesystemet og stoffers egenskaper 28.02.2012 9.03.2012 22.03.2012 Fysikk 1 Bevegelse og krefter. Energi, arbeid og varme. Elektrisitet og magnetisme 26.03.2012 11.04.2012 10.05.2012 Kjemi 2 Kjemiske forbindelser og reaksjoner Sep.-Okt. 2012 Fysikk 2 Energiutfordringen Bølger, lyd og lys Verdensrommet Okt.-Nov. 2012 Deltakere kan selv velge om kurset skal tas som etterutdanning eller videreutdanning.Som etterutdanningskurs, kan læreren velge å følge hele fag eller enkle kursdager etter eget ønske og behov. Dersom kursene skal tas som videreutdanning, må læreren ha deltatt på alle kursdagene innen hvert fag (fysikk eller kjemi), ha utført definerte arbeidskrav og bestått en skriftlig eksamen i januar 2013. Hvert kurs (Fysikk 1 + Fysikk 2 eller Kjemi 1 + Kjemi 2) vil gi 7,5 studiepoeng. Pris: kr. 2000,- per fag (3 kursdager) / kr. 800,- per enkeltdag http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=667 Kurset behandler ulike aspekter ved bruk av digitale hjelpemidler i matematikkundervisningen i skolen. Videre vises eksempler på digitale hjelpemidler som er lett tilgjengelige, billige og som møter mange behov i undervisningen. Det vil spesielt bli lagt vekt på bruk av GeoGebra som er et fritt tilgjengelig program som egner seg godt til funksjonsanalyse og geometri. Programmet kan kjøres under Windows, LINUX og på Mac, og det er opprettet et Norsk GeoGebra institutt til støtte for de norske brukerne av programmet (www.geogebra.no). Kurset forutsetter undervisningserfaring fra ungdomsskole eller videregående skole. Målgruppe: Lærere i ungdomsskole og videregående skole Kursholdere: Arne Amdal, Jostein Våge, Program for lærerutdanning, NTNU Kursansvarlig: Nils Kr. Rossing (nils.rossing@plu.ntnu.no) http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=666 Forholdet mellom ernæring, kropp og helse har en sentral plass i naturfagspensum både på ungdomsskolen og i videregående skole. Samtidig flommer media over av mer eller mindre velmenende råd om hvordan vi skal leve sunt. Hva er riktig og hvordan kan vi positivt påvirke dagens ungdom til å ta kvalifiserte valg når det gjelder egen kropp og helse? Skolelaboratoriet inviterer til et heldags inspirasjonsseminar der fagpersoner deler sin kunnskap på dette feltet med oss. Her får du faglig påfyll for å undervise i ernæring og kosthold, samspill mellom trening og ernæring, slanking og spiseforstyrrelser og livsstilssykdommer. Seminaret dekker kompetansemål for 10.trinn, Naturfag 1 og Biologi 1. http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=640 Onsdag 14. mars 2012 kl.10-15 er det åpen dag ved Molekylærbiologisk institutt, UiB. Arrangementet er beregnet på elever som tar biologi eller kjemi i videregående skole. Elevene får gjennom en hel dag fordype seg i molekylene DNA, RNA, lipid og protein og deres rolle i cellen. Det blir labdemonstrasjoner, forelesninger og eksperimentelle forsøk som elevene selv får gjennomføre på insituttets laboratorier. http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=638 Miljøverndepartementet har engasjert seks unge miljøambassadører til å reise rundt til skoler i hele landet med miljøforedraget Generasjon Grønn. Foredraget skal gi elevene kunnskap og inspirasjon til hvordan de kan være med å skape det grønne samfunnet. Klimaløftet tilbyr landets ungdomsskoler og videregående skoler et besøk av en av våre miljøambassadører med foredraget Generasjon Grønn. Miljøambassadøren presenterer et engasjerende foredrag om klimaendringene som er en av våre største utfordringer. Et av temaene for foredraget er hvordan klimaendringene påvirker artene og deres leveområder. Miljøambassadøren vil også snakke om hvordan Norge kan bli et lavutslippssamfunn i løpet av de neste 40 årene og hvordan dagens unge er framtidens arbeidsstyrke og kan påvirke retningen Norge går i. Uansett hvilken utdannelse man velger finnes det relevante måter å bidra på. Foredraget har en tverrfaglig tilnærming og formidler både naturvitenskapelige og samfunnsfaglige problemstillinger tilpasset kompetansemålene i Kunnskapsløftet. http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=590 Skolelaboratoriet i naturfag tilbyr videreutdanning i naturfag, 15 studieponeg, skoleåret 2011-2012. Studiet er lagt opp med 5 todagers samlinger gjennom året, ved siden av to dagsamlinger og eksamen. Det blir gitt tre temaoppgaver og en semesteroppgave. Pensum er bygget opp med vitenskaplige artikler i naturfagdidaktikk og fra fagdispiplinene. Kurset henter tema fra Kunnskapsløftet, og er klasseromsnært og didaktisk i tilnærmingen. Utdanningen er tilrettelagt for lærere i grunnskolen. Eksempler og kompetanemål er ofte hentet fra ungdomssteget, men lærere på alle klassesteg kan delta. Tema og samlinger i skoleåret er ordnet slik: Kropp og helse, 19. og 20. september Biologisk mangfold, 17. 0g 18.oktober Verdensrommet, 21. og 22. november Fysikk; mekanikk og optikk, 9. og 10.januar Organisk kjemi, 12. og 13.mars Dagsamlingene blir datofestet i samråd med deltakerne. http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=584 Studiet er basert på eksisterende fysikk-kurs i bachelorprogrammet ved Fysisk institutt. Kursene er tilpasset lærere som skal oppnå kompetanse til å undervise fysikk programfag ved et sterkere fokus på fagdidaktisk stoff enn i de ordinære fysikkstudiene. Det didaktiske stoffet er nært knyttet til læreplanen, elevforsøk, vurdering og elevforståelse i fysikk. http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=573 Kompetanse i skolen (KOMPiS) Her finner du deltidsstudier som inngår i den nasjonale strategien Kompetanse for kvalitet og er derfor en del av det varige systemet for videreutdanning for lærere. I regi av KOMPiS leveres studier som er spesielt utviklet for å gi relevant videreutdanning for lærere. Studiene holder høg faglig og fagdidaktisk kvalitet og er praksisnære. De er tilpasset lærere som er i jobb og går derfor med "halv fart" med 30 studiepoeng hvert år. Studiene er et direkte svar på myndighetenes kompetansekrav til lærere (formalisert gjennom opplæringsloven). De fleste av studentene som tar disse studiene har frikjøpsordninger fra jobb gjennom sin arbeidsgiver. http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=572 Kompetanse i skolen (KOMPiS) Her finner du deltidsstudier som inngår i den nasjonale strategien Kompetanse for kvalitet og er derfor en del av det varige systemet for videreutdanning for lærere. I regi av KOMPiS leveres studier som er spesielt utviklet for å gi relevant videreutdanning for lærere. Studiene holder høg faglig og fagdidaktisk kvalitet og er praksisnære. De er tilpasset lærere som er i jobb og går derfor med "halv fart" med 30 studiepoeng hvert år. Studiene er et direkte svar på myndighetenes kompetansekrav til lærere (formalisert gjennom opplæringsloven). De fleste av studentene som tar disse studiene har frikjøpsordninger fra jobb gjennom sin arbeidsgiver. http://www.skolelab.no/kurs/?kurs_id=571 Kompetanse i skolen (KOMPiS) Her finner du deltidsstudier som inngår i den nasjonale strategien Kompetanse for kvalitet og er derfor en del av det varige systemet for videreutdanning for lærere. I regi av KOMPiS leveres studier som er spesielt utviklet for å gi relevant videreutdanning for lærere. Studiene holder høg faglig og fagdidaktisk kvalitet og er praksisnære. De er tilpasset lærere som er i jobb og går derfor med "halv fart" med 30 studiepoeng hvert år. Studiene er et direkte svar på myndighetenes kompetansekrav til lærere (formalisert gjennom opplæringsloven). De fleste av studentene som tar disse studiene har frikjøpsordninger fra jobb gjennom sin arbeidsgiver.